Türk Tarih Kurumu Yayınları Türk Tarih Kurumu Tarih Için Metodoloji - Ahmet Şimşek

Uzaktan eğitimde ölçme ve değerlendirme” teması altında hazırlanan bu kitapta, uzaktan eğitim ile ölçme ve değerlendirme kavramları başta olmak üzere birçok farklı kavrama yer verilmiştir.
Bununla birlikte uzaktan eğitim ile ölçme ve değerlendirme ilişkisi farklı boyutlarıyla kapsamlı olarak değerlendirilip detaylandırılmıştır.
Uzaktan eğitim süreci 2019 yılında ortaya çıkan Covid-19 salgını ile birlikte gerek ülkemizde gerekse de dünya genelinde bir kat daha önem kazanmıştır.
Geleneksel sınıf ortamından farklı olarak dijital uygulamaların hâkim olduğu uzaktan eğitim süreciyle birlikte, ders içeriğinin planlanması, öğrenme ve öğretme ortamlarının tasarlanması, dijital okuryazarlık ve teknoloji okuryazarlığı gibi konular daha fazla ön plana çıkmaya başlamıştır.
Uzaktan eğitim ile entegre olan diğer eğitim alanları dikkate alındığında en çok problem yaşanan alanın ölçme ve değerlendirme olduğu gözlemlenmiştir.
Çünkü yüz yüze eğitimin olmaması, teknik alt yapının istenildiği düzeyde sağlanamaması, denetim ve kontrolün kısmen de olsa zayıflaması, ölçme ve değerlendirme faaliyetlerinin sağlıklı bir şekilde yerine getirilmesini engelleyen unsurlar olmuştur.
Bu kitapta bilhassa uzaktan eğitim sürecinde sağlıklı bir ölçme ve değerlendirme faaliyeti gerçekleştirilebilmesine etki eden faktörlere 14 farklı bölüm altında yer verilmiştir.
Her bölüm alanında yetkin akademisyenler tarafından titizlikle hazırlanmıştır.
Hazırlanan bu kitabın eğitim bilimleri alanına katkı sağlaması beklenmektedir.