Türk Eğitim Düşünürleri Cengiz Özmen

Bugün ülkemizin en önemli sorunu eğitimdir. Bir toplum, kötü bir eğitimle ya yerin dibine girer ya da iyi bir eğitimle göklere çıkar. İyi bir eğitim ise ancak milletin kökleri mazide olan, değerlerini dikkate alarak evrensel ilkeleri de göz ardı etmeden oluşturacağı bir eğitim modeliyle mümkündür. Bunun için de başvurulacak en önemli kaynak şüphesiz milletimizin tarihidir. Millî ve evrensel eğitime katkıda bulunmuş eğitimcilerimizin tecrübelerine ve görüşlerine başvurmak millî bir eğitim politikası oluşturmak için muhakkak gereklidir. Türk eğitim düşüncesine katkıda bulunmuş yüzlerce aydın bulunmaktadır. Kitapta bu mütefekkirlerimizin 36 tanesinin biyografisine yer verilmiş olup bunlar: Dede Korkut, Yusuf Has Hâcib, Edip Ahmet Yüknekî, Kaşgarlı Mahmud, Fârâbî, İbn Sînâ, Nizâmülmülk, Gazâlî, Hoca Ahmed-i Yesevî, Ahi Evran-ı Velî, Hacı Bektaş-ı Velî, Mevlânâ Celâleddîn-i Rûmî, Nasreddin Hoca, Yunus Emre, Âşık Paşa, Hacı Bayram-ı Velî, Amasyalı Hüseyin Oğlu Ali, Kınalızâde Ali Efendi, Kâtip Çelebi, Erzurumlu İbrahim Hakkı Hazretleri, Selim Sabit Efendi, Gaspıralı İsmail, Emrullah Efendi, Ayşe Sıdıka Hanım, Ziya Gökalp, Prens Sabahaddin, Satı Bey, Ethem Nejat, İsmayıl Hakkı Baltacıoğlu, Halil Fikret Kanad, İsmail Hakkı Tonguç, Mustafa Necati, Hasan Ali Yücel, Hıfzırrahman Raşit Öymen, Nurettin Topçu ve Seyit Ahmet Arvâsî’dir. Kitabın Türk eğitimine gönül vermiş akademisyen, öğretmen ve öğretmen adaylarına oldukça faydalı olacağını ümit etmekteyiz. 

(Tanıtım Bülteninden)