Müzik ve DEHB Sinem Karagöl

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB), çocukluk çağında başlayan ve genellikle yetişkinlikte de devam eden nörogelişimsel bir bozukluktur. Bu bozukluk, bireyin dikkatini sürdürememe (dikkatsizlik), aşırı hareketlilik (hiperaktivite) ve dürtüsellik (impulsivite) gibi temel belirtilerle karakterizedir. DEHB, genellikle bireyin akademik, sosyal ve duygusal yaşamını olumsuz etkileyen bir durumdur.
Dikkatsizlik belirtileri arasında, detaylara dikkat etmeme, görevleri tamamlamada zorluk çekme ve organize olamama gibi problemler bulunur. Hiperaktivite ise yerinde duramama, sürekli hareket etme ve aşırı konuşma şeklinde kendini gösterir. Dürtüsellik, sırasını bekleyememe, düşünmeden hareket etme ve başkalarının sözünü kesme gibi davranışları içerir.
Müzik eğitimi, bireyin bilişsel, duygusal ve sosyal gelişimine katkı sağlayan güçlü bir araçtır. Araştırmalar, düzenli müzik eğitiminin yalnızca müzikal becerileri geliştirmekle kalmayıp, aynı zamanda problem çözme, hafıza ve dikkat gibi bilişsel becerileri de desteklediğini göstermektedir.
Özellikle grup müziği çalışmaları, sosyal etkileşim becerilerini artırarak bireylerin empati ve iş birliği yeteneklerini güçlendirir. Müzik eğitiminin fiziksel etkileri arasında motor becerilerin gelişimi ve el-göz koordinasyonunun iyileştirilmesi sayılabilir.

(Tanıtım Bülteninden)