Benzer Ürünler
Çalışmanın birinci bölümünde kavramın tarihsel ve gençlik ruhbilimsel gelişimi ele alınarak, betimlenmeye çalışılmıştır. Yine birinci bölümde gençliğin alt-kültürleri incelenmiş, özellikleri tanımlanarak yapılanması irdelenmiştir.
İkinci bölümde, kavramın alman yazınındaki tarihsel gelişimi üzerinde durularak, ergenlik kuramının batı yazınlarındaki tarihsel gelişimi araştırılmış, tanımlama ve betimleme tartışmaları ile diğer türlerle bağları ele alınmış ve böylelikle kavramın gelişimi irdelenmeye çalışılmıştır. Bu bağlamda yer alan iki ergenlik romanı, ergenlik yazını açısından değerlendirilerek yorumlanmıştır.
Üçüncü bölümde kavramın özelliklerinin Türkiye'deki bulguları araştırılmış, bu amaçla Türk romanının gelişimi, gençlik romanı bağlamında incelenmiş, böylece gençlik yazınına ilişkin verilerin elde edilmesine çalışılmıştır. Bunun yanı sıra Türk yazın tarihinde ergenlik romanının gelişimi konusunda da bir fikir oluşturmaya çalışılmıştır. Bu bağlamda örnek olabilecek iki metin çözümlenerek ve değerlendirilerek ergenlik romanı açısından yorumlanmıştır. Dördüncü bölümde ise, ergenlik romanlarının, yazın eğitimi, okuma ve yazınsal toplumsallaşma sürecindeki yeri ve önemi ile yazın-dil eğitimi ve derslerinde uygulanabilirliği sorgulanmıştır.
(Tanıtım Bülteninden)
Sayfa Sayısı: 270
Baskı Yılı: 2013
Dili: Türkçe
Yayınevi: Paradigma Akademi Yayınları
Neden idefix?
Siparişinizi teslim aldığınız tarihten itibaren 14 gün içinde iade edebilir, iade sürecinin tamamlanmasının ardındansa ödemenizi hızla geri alabilirsiniz.
Kullanıcı dostu ara yüzümüz tüm ihtiyaçlarınıza eksiksiz yanıt verebilmek için tasarlandı. Deneyiminizi uçtan uca kusursuz kılmak adına çağrı merkezimiz ve canlı destek hattımızla ihtiyaç duyduğunuz her anda yanınızdayız!
Siparişlerinizin bir an önce ulaşması için sabırsızlandığınızın farkındayız. Sunduğumuz farklı teslimat seçenekleri arasından size en uygununu belirlemeniz, siparişinizi olabildiğince çabuk veya dilediğiniz zaman aralığında sorunsuz bir biçimde teslim etmemiz için yeterli.
