Fen Ve Teknoloji Öğretimi Sabahatdin Topsakal

Eğitim Fakülteleri Öğrencileri Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmenleri İçin

Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı'nın 2004 İlköğretim Fen ve Teknoloji dersi 4. , 5. sınıflar taslak programı örnek alınarak hazırlanmıştır.

Cumhuriyet tarihimizle birlikte Atatürk'ümüzün "Cihanda En Hakiki Mürşit İlimdir" ifadesiyle Fen'de araştırma ve geliştirmelere önem verilmiş. Fen'de ilerlemenin Fen'i iyi öğrenmekle mümkün olacağı gerçeği ile Fen öğretimine önem verilmiştir. Çağımızın Teknoloji Çağı olması ve Fen ve Teknolojinin birbirleriyle kaynaştırılarak öğretilmesi İlkesi Ön Plana çıkmıştır.

Fen ve teknoloji dersi bireysel farklılıkları ne olursa olsun bütün öğrencilerin fen ve teknoloji okur yazarı olarak yetişmesini hedef almıştır. Öyle ise bu dersin öğretimini iyi yapmak gerekir. Bu kitapta Fen ve Teknoloji dersinin öğretimini, bu ders içerisinde konu içeriklerini, hedeflerini, gezi, gözlem ve deneylerini, konu planlarını, öğretim metod ve stratejilerini, konu anlatımlarını, Fen-Teknoloji - Toplum - İnsan - Çevre İlişkilerini, Bilimsel Süreç becerileri ile Tutum ve Değer kazanımlarını beraber kullanarak komple bir öğrenim sağlanmıştır. Her ünitenin Kavram Haritaları, Öğretim Programları genişçe ele alınmış, her konuda yeterince etkinlik kullanılmıştır.

Fen ve Teknoloji öğretimi kitabım, M.E.B. Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından hazırlanan "Fen ve Teknoloji" dersi 4-5. sınıflar taslak öğretim programına uygun olarak hazırlanmıştır.
Kitabın hazırlanmasında maddi ve manevi desteklerini hep yanımda hissettiğim eşim Nedret, çocuklarım Metehan ve Oğuzhan'a, bilimsel desteklerini esirgemeyen meslektaşlarıma, kitabın; dizgi, grafik ve sayfa düzeni yapan Dursun Genç ve Biyoloji öğretmeni Deniz Tüfekçi'ye, daha önce yayınlananken Öğretimi kitabımı alan, okutan bütün meslektaşlarıma teşekkür ederim.
Fen ve Teknoloji Öğretimi kitabımın Fen'ci öğretim elemanı
arkadaşlarıma ilköğretimdeki meslektaşlarıma, üniversitelerimizin eğitim fakülteleri, ilköğretim bölümünde okuyan yarının öğretmenlerine faydalı bir kaynak olması en büyük dileğimdir.

Meslektaşlarımın samimi eleştirileri bir sonraki baskı için rehber olacaktır.



Sayfa Sayısı: 392

Baskı Yılı: 2006


Dili: Türkçe
Yayınevi: Nobel Akademik Yayıncılık