Çoklu Zeka Kuramı ve Türk Eğitim Sistemine Yansıması Ahmet Saban

Çoklu Zekâ Kuramı, bütün çocukların sahip oldukları gizli güçleri, potansiyelleri veya yetenekleri keşfetmeyi ve onları geliştirmeyi vurgulayan çağdaş bir eğitim anlayışını öngörmektedir. Bu kitabın amacı; çoklu zekâ kuramını tanıtmak, çoklu zekâ kuramının eğitim sürecine nasıl uyarlanabileceğini tartışmak ve çoklu zekâ kuramının Türk eğitim sistemine yansımasını incelemektir. Bu kitabın içeriğini oluşturan beş bölüm, sırasıyla şu sorular çerçevesinde organize edilmiştir: Çoklu zekâ kuramı nedir?, Çoklu zekâ kuramı eğitime nasıl u yarlanabilir?, Çoklu zekâ kuramına dayalı öğretim stratejileri nelerdir?, Çoklu zekâ kuramına dayalı bir okul yapısı nasıl oluşturulabilir?, Çoklu zekâ kuramının Türk eğitim sistemine yansıması nasıldır? Bu kitabın eğitimcilere başlıca dört açıdan faydalı olacağı düşünülmektedir: 1. Öğrenme-öğretme sürecini iyileştirme çabasında olan öğretmenlere bir model sunarak. 2. Çoklu zekâ kuramına dayalı eğitim anlayışına ilgi duyan eğitimciler için bir kaynak oluşturarak. 3. Çoklu zekâ kuramını okullarında uygulamaya çalışan eğitimciler için bir rehber görevi görerek. 4. Çoklu zekâ kuramının Türk eğitimine yansımasını inceleyen araştırmacılara kılavuzluk yaparak.
(Tanıtım Bülteninden)



Sayfa Sayısı: 256

Baskı Yılı: 2010


Dili: Türkçe
Yayınevi: Nobel Akademik Yayıncılık