Fen Eğitiminde Özel Öğretim Yöntemleri 1-2 Orhan Karamustafaoğlu

Fen Eğitiminde Özel Öğretim Yöntemleri I ve II dersleri, Yüksek Öğretim Kurulu’nun 1997 yılında Eğitim Fakültelerinin yeniden yapılandırılması çerçevesinde bazı öğretmenlik alanları için konulan zorunlu derslerden biridir. Özel Öğretim Yöntemleri I ve II derslerinin kapsamı; “konu alanında öğretim yöntemleri, öğrenme kuram ve yaklaşımları, öğretme-öğrenme süreçleri, genel öğretim yöntemlerinin konu alanı öğretimine uygulanması, konu alanındaki ders kitaplarının eleştirel bir açıyla incelenmesi ve özel öğretim yöntem ve stratejileri ile ilişkilendirilmesi, mikro öğretim uygulamaları, öğretimin değerlendirilmesi” konularından oluşmaktadır. Yukarıda belirtilen durumdan yola çıkarak geliştirilip bu kitap, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Amasya Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalında yürütülmekte olan Özel Öğretim Yöntemleri I ve II derslerinin YÖK tarafından belirtilen içerik doğrultusunda hazırlanan ders notlarından oluşturulmuştur. Kitapta ele alınan konuların istenilir seviyede anlaşılabilmesi için çeşitli etkinlikler, şekil, resim ve tablolarla kitap zenginleştirilmiştir. Bölüm başlarında; bölüm içeriği, öğrencilerin kazanması beklenen hedef ve davranışlar ile tartışma sorularına yer verilmiştir. Kitabımızın basım aşamasında gerekli düzeltme önerileri ve yapıcı eleştirileri ile katkıda bulunan Karadeniz Teknik Üniversitesi öğretim üyesi Sayın Hocamız Prof. Dr. Ali Rıza Akdeniz’e çok teşekkür ederiz. Ayrıca, kitabın hazırlanma aşamasında gerekli eleştiri ve görüşleriyle katkılarından dolayı Yrd. Doç. Dr. Sevilay Karamustafaoğlu’na, dilbilgisi yönünden inceleyerek daha iyi okunabilirliğinin sağlanmasından dolayı Dr. Yavuz Bayram’a ve bazı etkinliklerin geliştirilmesinde katkıda bulunan 4. sınıf Fen Bilgisi Öğretmenliği adaylarına teşekkür ederiz. Olası eksiklikler ve yanlışlıklarla ilgili olarak yapılacak eleştiri ve öneriler bu kitabın ileriki baskıları için daha nitelikli olmasına katkıda bulunacaktır. Kitabın bu dersi yürüten öğretim elemanlarına, öğretmenlere ve öğretmen adaylarına yararlı olması dileklerimizle.

 (Tanıtım Bülteninden)