Akademisyenlere Yönelik Mobbing Davranışları İle İş Yaşam Kalitesi İlişkisinin İncelenmesi Kürşat Karacabey

1. Giriş ve Amaç
2. Genel Bilgiler
2.1. Beden Eğitimi ve Spor Genel Bakış
2.2. Akademisyen Kavramı
2.3. İş Yaşamı Kavramı
2.3.1. İş Yaşam Kalitesi Programı
2.4. İş Yaşam Kalitesinin Önemi
2.5. İş Yaşam Kalitesini Etkileyen Unsurlar
2.5.1. İletişim
2.5.2. İş Doyumu
2.5.3. Çalışma Koşulları
2.5.4. Eşit Ücretlendirme
2.5.5. İş Güvencesi
2.5.6. Yönetici Desteği
2.5.7. Demokratik Yönetim
2.6. Mobbing Kavramı
2.6.1.İş Yerinde Mobbing Kavramı ve Tarihçesi
2.6.2. Mobbing Uygulayanların Profilleri
2.6.3. Mobbing Mağdurları
2.6.4. Mobbing Mağduru Kişiler
1. Dalgın
2. Neşeli
3. Gerçek Dost
4. Günah Keçisi
5. Bağımlı ve Edilgen
6. Korkak
7. Alıngan
8. Kendini Beğenmiş
9. Paranoyak
10. Tutsak
11. Uşak
12. Katı
13. Kendine Güvenen
14. Acı Çeken
15. Dürüst ve Arkadaş
16. İçe Dönük
17. Hırslı
18. Hipokondriyak
2.6.5. Mobbing İzleyicileri
2.7. Mobbingin Ayırt Edici Özellikleri
2.7.1. Mobbing Olma Süreci
2.7.2.Sıklık ve Uzun Sürelilik
2.8. Mobbingin Ortaya Çıkma Sebepleri
2.9. Mobbing Sürecinde İzleyenler
2.10. Mobbing Sonuçları
3. Gereç ve Yöntem
3.1. Çalışmanın Önemi
3.2. Veri Toplama Araçları
3.3. Verilerin Analizi
3.4. Çalışmanın Sınırlılıkları
4. Bulgular
5. Tartışma ve Sonuç
6. Öneriler
7. Kaynaklar
Resim Kaynakları Erişim Adresleri
8. Ekler
Özgeçmiş

(Tanıtım Bülteninden)